Креатив (анг. creative) - творческий процесс формирования и воплощения оригинальной мысли. Креатив - это относительно уникальное сочетание наглядных форм необходимое для достижения определенной цели, направленное на восприятие целевой аудиторией, и, в частных случаях, управление ее поведением. Креатив - это создание рекламного слогана и яркой формы, помогающей донести рекламный смысл до аудитории.
Креатив - синоним слов выдумка, творчество, оригинальность и т.д. В большинстве случаев слово "креатив" связывают с рекламой. И это правильно, ведь половина успеха рекламной кампании зависит от креатива и от того, насколько хорошо рекламный посыл реализован в лозунги, продукцию и другие рекламные элементы. Посредством креатива рекламная компания должна максимально точно реализовать поставленные перед ней задачи. Это некая услуга, продаваемая рекламным агентством клиенту. Это разработка идей реализации рекламной кампании с целью донести рекламное послание до целевого потребителя.
Креатив существует в двух видах:
1. Чистый креатив - это деятельность человека, где применяется незамутненный творческий потенциал одного человека.
2. Командный "креатив" - это работа команды людей над проектом, где криэйтеру приходится применять свои идеи, мысли по отношению к строго поставленным задачам. Напримет разработка проекта автомобиля, проведение рекламной кампании или создание web-сервера. В случае, когда креатив является только долей большого процесса разработки, оказывается уместным использовать аутсорсинг. Часто бывает, что аутсорсинг дизайна хорошему внештатному дизайнеру считается нормальным, также можно сделать с креативом.
Процесс творчества - это настройка собственного мозга на одну задачу. Для того чтобы это осуществить необходимо следовать определенным правилам. Если человек не сосредотачивается, ни с кем не общается (в том числе с диктофоном) и ничего не пишет, то его мысли находятся в неопределенном состоянии. Они постоянно путают одно направление с другим и сбиваются. В такой ситуации возникает большое количество новых мыслей, но из-за того, что на каждой конкретной идее мозг проводит слишком мало времени, то появление идей носит случайный характер и вероятность создания определенной концепции невелика, но возможна, особенно в экстренных ситуациях. Есть большое количество видов творческой деятельности. Если присмотреться, то можно заподозрить любой вид деятельности в креативной составляющей. Если пойти еще дальше, то можно сделать вывод, что все, что делает человек, в результате сводится к творчеству, к креативу.
Примеры методик мышления для решения креативных задач.
Методы психологической активации креативного мышления:
Мозговая атака.
В основе метода лежит следующая схема: На решение задачи отводится 2-4 часа, чем удивительнее предложенная идея, тем лучше. Правило - невозможного нет. Критика недопустима. Все идеи зарисовываются в виде набросков. Используются приемы инверсии - сделать наоборот, аналогии - так как в другом решении, эмпатии - считать себя частью объекта и выявить все свои чувства и эмоции, фантазии - сделать необыкновенное.
Метод контрольных вопросов по A. Осборну.
Данный метод предусматривает решение определенных задач с помощью постновки различный вопросов: Возможно ли решение задачи путем изменения предмета? Какие модификации возможны при изменении формы, цвета, размеров, местоположения, пространственной ориентации? Что можно присоединить, сменить, убрать? Что, если изменить материал, технологический процесс, источник энергии?
Вопросы по Эйлоарту.
Перечислить все качества и определения объекта. Выделить главное, перечислить все недостатки, придумать уникальные аналоги, попробовать различные виды материалов и энергии. Устроить групповое обсуждение. Жить с проблемой, жить в стимулирующей обстановке. В воображении залезть внутрь механизма. Узнать, кто решил эту проблему и чего он добился.
Метод фантограмм.
Метод заключается в решении задачи путем составления таблицы по следующей схеме.
Таблица, где вертикаль - параметры, горизонталь - методы и изменения показателей.
Вертикаль:
1. материал: химический состав, физическая форма
2. структура объекта на микроуровне (уровень 1,2,3)
3. направление развития
4. воспроизведение
5. надсистема (стул - интерьер)
6. энергоснабжение
7. способ перемещения
8. область распространения
9. уровень организации и управление
10. смысл существования
Горизонталь:
а - увеличить, уменьшить
б - соединить, разъединить
в - проделать наоборот
г - ускорить или замедлить,
д - сместить во времени вперед-назад
е - отделить функцию от объекта
ж - изменить связь между объектом и средой, не исключая замену среды
з - изменить количественный показатель
Думаю приведенной информации вполне достаточно чтобы иметь представление что такое креатив и для чего он нужен. Ни для кого не секрет, что креативщиками не становятся – ими рождаются. Прежде чем приступать к работе над оригинальными задачами, определите нужно ли Вам это.
С уважением, Sergio.
 |
Показать/скрыть комментарии
Показать/скрыть форму отправки